MAGANG DI BIRO PSIKOLOGI ZAITUNA YOGYAKARTA: Tingkatkan Dukungan Psikologis di Sekolah Dasar melalui Asesmen Kognitif dan Visual Motorik
Upaya menciptakan pendidikan yang menyeluruh dan berpihak pada perkembangan anak terus diperkuat oleh Psikologi Universitas ‘Aisyiyah (UNISA) Yogyakarta. Bersama Lembaga Layanan Psikologi Zaituna, mahasiswa Psikologi UNISA terlibat aktif dalam pelaksanaan asesmen psikologis kepada siswa SD Muhammadiyah Pakem selama empat bulan.
Asesmen ini menyasar 97 siswa dari kelas 3, 5, dan 6, dengan fokus utama pada pengukuran kemampuan kognitif dan visual motorik. Kegiatan dilakukan setiap pagi hari, dimulai pukul 07.30 WIB setelah sholat dhuha, dan berakhir menjelang waktu dzuhur. Tes kognitif dilaksanakan secara individual, sementara tes visual motorik dilakukan secara klasikal.
Praktik Profesional Mahasiswa Psikologi UNISA
Kegiatan ini menjadi bagian dari implementasi program MBKM Psikologi berbasis magang, di mana mahasiswa UNISA turut berperan sebagai tester. Terlibat langsung dalam kegiatan asesmen bersama para profesional dari Zaituna, mahasiswa memperoleh pengalaman praktis dalam administrasi tes, observasi perilaku, serta interpretasi hasil asesmen psikologis.
Setiap hari, satu tester hanya mampu menangani 2–3 siswa karena pendekatan yang bersifat mendalam dan personal. Hal ini memastikan bahwa kualitas asesmen tetap terjaga, dengan hasil yang akurat dan dapat menjadi dasar pertimbangan intervensi selanjutnya.
Lebih dari Sekadar Tes: Menuju Pendidikan yang Responsif
Tujuan dari asesmen ini tidak berhenti pada pengumpulan data intelektual semata. Evaluasi menyeluruh ini bertujuan untuk:
- Memberikan gambaran komprehensif mengenai kemampuan intelektual dan visual motorik siswa.
- Mengidentifikasi siswa yang mungkin memerlukan dukungan pendidikan tambahan atau intervensi khusus.
- Menyediakan referensi objektif bagi guru dalam merancang metode pembelajaran yang lebih personal dan sesuai karakteristik belajar siswa.
Dengan pemetaan psikologis ini, pendidik diharapkan mampu menciptakan suasana belajar yang lebih adaptif, mendukung siswa secara akademik sekaligus memperhatikan aspek sosial dan emosional mereka.
Sinergi Menuju Pendidikan Holistik
Kolaborasi antara SD Muhammadiyah Pakem dan Lembaga Layanan Psikologi Zaituna, dengan dukungan mahasiswa UNISA, menjadi langkah strategis dalam membangun pendekatan pendidikan yang holistik. Tidak hanya menekankan pada peningkatan kemampuan akademik, tetapi juga memperkuat kecerdasan emosional dan keterampilan sosial siswa.
Lingkungan belajar yang kondusif dan memahami kebutuhan psikologis anak menjadi fondasi penting untuk mencetak generasi yang tidak hanya cerdas, tetapi juga tangguh secara mental dan siap bersosialisasi dalam kehidupan nyata.
Menumbuhkan Kompetensi dan Empati Mahasiswa
Program MBKM Psikologi UNISA terus menunjukkan manfaat ganda: mahasiswa memperoleh kompetensi lapangan, sekolah mendapat dukungan ilmiah dan profesional, sementara siswa merasakan dampak positif dari pendekatan pembelajaran yang lebih personal.
Kegiatan seperti ini sekaligus menegaskan peran penting kampus dalam menjawab tantangan dunia pendidikan saat ini yakni mengintegrasikan ilmu, pengalaman, dan empati dalam praktik nyata di tengah masyarakat.
Informasi Kolaborasi & Program MBKM Psikologi UNISA
Sekolah yang tertarik menjalin kerja sama asesmen psikologis atau mahasiswa yang ingin mengikuti program MBKM Psikologi dapat mengakses informasi lebih lanjut melalui:
#UNISABerkarya #PsikologiUntukSekolah #MBKMPsikologi #AsesmenPsikologis #KampusMerdeka #PendidikanHolistik
